Analyse de BD : PIERRE ET LE LOUP

 

1. Mise en réseau (intertextualité, clins d'oeil, référence culturelle, citations)

2. Analyse de la BD : code de l'image

3. Analyse de la BD : traitement du temps, débat.

 

WEBOGRAPHIE

Séquence pédagogique
http://pedagogie.ia84.ac-aix-marseille.fr/litt/pierre-loup.pdf

Des histoires courtes de loup pour lecteur débutant
intra66.ac-montpellier.fr/IMG/lecture_suivie-2.doc

 
FICHE D'IDENTITE INTERETS DIVERS PROLONGEMENTS
Ed : CASTERMAN

ISBN : 2203182180


Point fort du livre :
la compréhension par l’implicite donnée par les illustrations

BD qui présente une autre forme de bulles (pas de différence entre les bulles de la narration et celles du dialogue) Arts visuels : travail autour des couleurs froides, sombres

Littérature : établir des parallèles avec d’autres versions du conte

 
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MISE EN RESEAU
Vignettes de la BD Références culturelles
  Conte musical de Serge Prokofiev

L’œil du loup : D Pennac

Le loup rouge : F K Waechter
 
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ANALYSE DE LA BD
Code de l'image

Premières pages
champ/contrechamp:
Vues grand père/loup

Page 1
Zoom arrière illustrant le récit

Page 3 – V1
Gros plan

Page 3 - V3 – 4
Champ / contrechamp
Plan général
vue ordinaire

Page 4
Plan moyen
Plongée

Page 4
Plan rapproché/
Contre-plongée

Page 5
Zoom avant

Page 7
Plan général

Page 7
Zoom avant

Page 7 - V5
Gros plan

Page 7
5 vignettes en visée subjective ( le chat )

Page 8
Gros plan /
Cadrage serré

Page 9
Plans américains

Page 12
Visée subjective
(loup)

Page 12
Zoom avant

Page 13
4 vignettes en vue focalisée
 
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ANALYSE DE LA BD
Traitement du temps Débat
En continu Temps chronologique   Pierre a-t-il eu raison d’enfreindre l’interdit ?
    Page 22 (Vignette 3) Caractère éphémère des sentiments et des émotions de l’être humain
      Influence de l’homme sur la nature
      Rapport au respect règles/danger
      Interrogation sur les valeurs du lecteur
 
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